Gedrag ( 10 Events )

Schooljaar 2022-2023

Veel van de ondersteuningsbehoeften van kinderen met autisme zijn niet zichtbaar aan de buitenkant. Sterker nog; als je je blijft richten op gedrag wat je ziet, vind je vaak niet de aansluiting die je zoekt. Waarom doet een kind wat hij doet, wat levert dat gedrag hem of haar op? Die vragen horen bij ‘Autisme anders bekijken’! 

Omschrijving
In een 2 1/2 uur durende, interactieve lezing neemt Suzanne Agterberg-Rouwhorst de deelnemers mee in de onzichtbare wereld die autisme heet. De acht thema’s die op het autismepaspoort staan komen allemaal aan bod. Dit zijn de wérkelijke oorzaken van gedrag van kinderen met autisme. Pas als je deze (h)erkent, en dáár je gedrag (en de omgeving) op aanpast, kun je pASSend onderwijs (of zorg) bieden. Het gaat dan bijvoorbeeld over de emotionele ontwikkeling, de zintuiglijke waarneming en de manier van communiceren.

Aan de hand van herkenbare en vaak confronterende voorbeelden worden de deelnemers gestimuleerd om onder de waterspiegel te kijken bij de benadering van deze kinderen. 

Omgaan met leerlingen met gedragsproblemen: “Waarom doet ‘ie zo?”

Deze vraag stellen schoolmedewerkers zichzelf en elkaar regelmatig. Vaak volgen dan verschillende ideeën over waarom het zo lastig is met deze leerling: “Hij trekt de rest van de klas mee”, “Zijn ouders zijn net zo”, “Ze komt er steeds mee weg” etc. Daarbij is het vaak de overtuiging dat als we beter zouden weten waarom deze leerling doet wat hij/zij doet, we er beter mee kunnen omgaan.

In deze cursus gaan deelnemers (leerkrachten, docenten, intern begeleiders, zorg-coördinatoren) aan de hand van eigen casuïstiek op zoek naar het antwoord op de vraag waarom leerlingen doen wat ze doen…. en daarbij ook waarom wij zelf doen wat we doen.

Deze minicursus is, door deelnemers, beoordeeld met een 8,6! 

• Afwisseling theorie praktijk. Sharon heeft veel kennis over dit onderwerp en kent veel praktijkvoorbeelden
• Inhoudelijk goed, praktisch, kon alles delen, goede feedback, goede organisatie, catering perfect
• Ik heb veel mee gekregen...dank je wel!!!
• De bruikbaarheid en de inzichten
• Inhoudelijk en praktische cursus, waarmee je gelijk aan de slag kunt.

Het AutismeBelevingsCircuit is voor iedereen die autisme wil ervaren en leren kennen. Laat je misleiden door je zintuigen, ontdek wat kan en niet kan, voel nu zelf waar anderen enkel over schrijven.

Door tijdens de workshop 10 praktische opdrachten uit te voeren beleef je zelf autisme. De korte opdrachten maken het mogelijk om te ervaren wat een intense prikkeling van de zintuigen met je doet en hoe je reageert als de omgeving niet aansluit bij jouw manier van denken. De workshop geeft je inzicht in een leven met ASS en geeft tips om meer autismevriendelijk te zijn. Deze eenvoudige aanpassingen maken vaak een groot verschil voor mensen met en zonder autisme.

NB: deze workshop kan ook als team (In-Company) gevolgd worden (bv op een studie(mid)dag).
Neem contact op met Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. voor meer informatie.

Deze unieke cursus bestaat uit vijf intensieve en praktisch toepasbare bijeenkomsten van elk ruim 2,5 uur, waarin alle thema’s uit het Autismepaspoort ® en het boek ‘Autisme anders bekijken’ behandeld worden. 

Opbrengst
Na het volgen van deze cursus hebben deelnemers een grondige basis gelegd om in omgang én benadering van kinderen met autisme verder te kijken dan uiterlijk gedrag en hun handelen aan te passen op de ondersteuningsbehoeften van individuele kinderen met ASS. Ook hebben zij ervaring opgedaan met het invullen van een autismepaspoort en hiervan de vertaling te maken naar praktische aanpassingen in de praktijk. 

Inclusief 
- het boek ‘Autisme anders bekijken’
- het (begeleid) invullen en gebruiken van een digitaal zintuiglijk profiel en een autismepaspoort 

NB: de vierde bijeenkomst stond in eerste instantie op een andere datum gepland! Deze vierde bijeenkomst zal online (of op een andere locatie) zijn. Daarover volgt nog nader bericht.

In deze workshop maken deelnemers kennis met de theoretische achtergronden van de rijping van het brein van kinderen en jongeren en zij krijgen praktische tips om vanuit handelingsgericht perspectief om te gaan met de consequenties van het ontwikkelende brein in de klas.

NB: deze training kan ook als team (In-Company) gevolgd worden.
Neem contact op met Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. voor meer informatie.

In deze workshop wordt nader ingegaan op de executieve functies in combinatie met problematiek zoals ADHD. ASS, internaliserende problematiek en leerstoornissen.

Deze verdiepingsmodule is alleen te volgen na de basismodule.

NB: deze training kan ook als team (In-Company) gevolgd worden.
Neem contact op met Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. voor meer informatie.

In deze workshop maken deelnemers kennis met de theoretische achtergronden van de rijping van het brein van kinderen en jongeren en zij krijgen praktische tips om vanuit handelingsgericht perspectief om te gaan met de consequenties van het ontwikkelende brein in de klas.

Deze scholing is, door deelnemers, beoordeeld met een 8,5! 

NB: deze kan training ook als team (In-Company) gevolgd worden.
Neem contact op met Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. voor meer informatie.

In deze workshop wordt nader ingegaan op de executieve functies in combinatie met problematiek zoals ADHD. ASS, internationaliserende problematiek en leerstoornissen.

Deze verdiepingsmodule is alleen te volgen na de basismodule of bij voldoende basiskennis. 

NB: deze training kan ook als team (In-Company) gevolgd worden.
Neem contact op met Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. voor meer informatie.

Vanuit de principes van handelingsgericht werken (HGW) worden deelnemers getraind in het signaleren (herkennen) en begrijpen van gedragsproblematiek bij leerlingen, met als doel het kunnen formuleren van specifieke onderwijsbehoeften. De focus ligt hierbij op problematiek vallend onder de noemer ‘internaliserend’.

Naast theorie over psychopathologie en nieuwe inzichten uit de psychiatrie, is er ook aandacht voor het gedrag en de ondersteuningsbehoeften van de professionals in de school.

Het betreft een interactieve en praktische training, waarbij ruimte is voor casuïstiek en reflectie op eigen handelen van deelnemers.
Daarnaast zullen concrete interventies en direct toepasbare ‘tools’ voor in de school behandeld worden.

Na afloop van de training zijn deelnemers in staat om leerlingbegeleiding doelgericht vorm te geven, waarbij de samenwerking tussen leerling, ouders, school en ketenpartners centraal staat.

De training van 3 bijeenkomsten is bedoeld voor docenten en mentoren. Maar ook leerlingbegeleiders, trajectbegeleiders en onderwijsondersteunend personeel (zoals zorgcoördinator en schoolpsycholoog) kunnen deelnemen.  

NB: deze training kan ook als team (In-Company) gevolgd worden.
Neem contact op met Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. voor meer informatie.

Vanuit de principes van handelingsgericht werken (HGW) worden deelnemers getraind in het signaleren (herkennen) en begrijpen van gedragsproblematiek bij leerlingen, met als doel het kunnen formuleren van specifieke onderwijsbehoeften. De focus ligt hierbij op problematiek vallend onder de noemer ‘internaliserend’.

Naast theorie over psychopathologie en nieuwe inzichten uit de psychiatrie, is er ook aandacht voor het leerkrachtgedrag en de ondersteuningsbehoeften van de professionals in de school.

Het betreft een interactieve en praktische training, waarbij ruimte is voor casuïstiek en reflectie op eigen handelen van deelnemers.
Daarnaast zullen concrete interventies en direct toepasbare ‘tools’ voor in de school behandeld worden.