Workshop Bewegend leren (po)
Een leerzame en actieve workshop waarin je meer leert en zelf ervaring opdoet over bewegend leren.
Bewegend leren gaat niet om de gymlessen of het buiten spelen, maar om het leren tijdens of juist door te bewegen. Met bewegend leren gaan lichamelijke activiteiten en leertaken als de taal-, reken- en spellingslessen samen.
Bewegend leren kan leiden tot betere leerresultaten. Onderzoek heeft geleerd met name op het gebied van spelling en rekenen. Door de herhaling van beweging bij bepaalde leerstof ben je actief met de lesstof bezig, waardoor deze beter blijft hangen. In het artikel bewegend leren rekenen kun je meer lezen.
Evenement Eigenschappen
| Datum event | donderdag 20-06-2024 15:30 |
| Max. deelnemers | 16 |
| Aangemeld | 6 |
| Aantal plaatsen | 10 |
| Min. deelnemers | 8 |
| Doelgroep | PO |
| Duur | 1 bijeenkomst van 2 uur |
| Tijd | 15:30-17:30 uur |
| Door | Leonie van Dort en Melanie van Oploo (SBO Mozaiek) |
| Voor | leerkrachten (po) |
| Locatie | Unita - Gorterpaviljoen - 's-Graveland |
-
Hoe heet je ook alweer?
Iemand stelt zich voor, je hebt een leuk gesprek, maar stiekem ben je de naam alweer vergeten als je elkaar gedag zegt. Veel mensen hebben er moeite mee: het onthouden van namen. Tijdens een telefoongesprek, een zakelijke afspraak of op verjaardagen – vaak gaat iemands naam het ene oor in en het andere weer uit. Hoe komt dit? En wat kun je doen om niet keer op keer te hoeven vragen: ‘Hoe heet je ook alweer?’
Het artikel is gebaseerd op hoofdstuk 4 uit Breinfitness van Noëlle Kamminga.
-
'Vooruit Achteruit'
Spel 'Vooruit Achteruit' voor meer begrip in de klas
Chronisch zieke kinderen willen wel gezien, maar niet zielig gevonden worden.Het spel 'Vooruit Achteruit' is voor de bovenbouw van de basisschool ontwikkeld. In het spel staat de beleving en het invoelbaar maken van een beperkte hoeveelheid beschikbare energie en wisselende belastbaarheid voor alle klasgenoten centraal. Tijdens het spel ervaren ze vanuit het kinderleven gegrepen uitdagingen. Zoals bijvoorbeeld plotseling toeslaande vermoeidheid, pijn of niet mee kunnen doen. Daarnaast wordt er een gokelement toegevoegd in de vorm van kanskaarten die positief of negatief uit kunnen vallen. Het spel eindigt met een gezamenlijke reflectie.
Via https://www.zorgeloosnaarschool.nl/ kan het spel aangeschaft worden.
-
Handreiking | Signaleren voor het voortgezet onderwijs
Wat kan je doen als het je opvalt dat een leerling bij jou op school bijvoorbeeld een laag zelfbeeld heeft? Wanneer hij niet meekomt in de groep, of moeite heeft met zelfbeheersing? Wanneer hoort het bij een normale sociaal-emotionele ontwikkeling en wanneer is dit problematisch? Hoe kan je als leerkracht, mentor, zorgcoördinator of schoolteam vroegtijdig signaleren of leerlingen problemen ondervinden in hun sociaal-emotionele ontwikkeling? Welke rol kan een conciërge hebben en welke rol heeft de ouder? Welke zorg of ondersteuning kan je vervolgens inzetten op schoolniveau, klassenniveau en op leerlingniveau? Deze handreiking geeft houvast bij deze vragen.
-
Mindset
Het Platform Mindset heeft een uitgebreide bibliotheek met tools en posters. Om te downloaden, te printen en te gebruiken!