Efficiency ( 4 Events )

Klassenmanagement in tijden van Passend Onderwijs

In deze workshop wordt ingegaan op de wijze waarop effectief klassenmanagement vorm gegeven kan worden in tijden waarin er veel nadruk ligt op gedifferentieerd lesgeven. Hoe houden we het passend voor alle leerlingen en tegelijkertijd haalbaar voor de leerkracht / docent? We maken gebruik van bestaande modellen voor klassenmanagement zoals EDI en GIP en bekijken hoe deze bruikbaar zijn in de dagelijkse praktijk van de deelnemers.

Als docent heb je een speciale positie in de klas. Jij bent degene die leiding geeft aan de groep. In de training maak je kennis met twee modellen die je helpen te reflecteren op de manier waarop je leiding geeft aan je leerlingen. Ook leer je hoe je in gedrag en interactie kunt variëren om de regie over een klas te krijgen, hervinden of behouden.

Daarnaast krijg je nieuwe inzichten in wie jij bent en hoe jij als mens bent gevormd. Door je bewust te worden van je patronen en reflexen, ontwikkel je vrijheid om te kunnen kiezen en handelen op een manier die bij jou past. Ook zorgt het ervoor dat je op een positieve manier je docentschap kunt uitoefenen.

Deze training wordt gegeven door Rolien Dijksterhuis. Zij is auteur van het boek ‘De zeven kwaliteiten van de meesterlijke docent’ dat dit voorjaar is verschenen.

OPP in het VO: van “papieren tijger” naar handig document

In het onderwijs hebben we te maken met ‘papieren tijgers’ in de vorm van handelingsplannen, groepsplannen, ontwikkelingsperspectiefplannen e.d.  In deze workshop gaan we praktisch aan de slag om ervoor te zorgen dat deze documenten ons en de leerlingen iets opleveren. We besteden aandacht aan het formuleren van doelen en het stellen van bijpassende onderwijsbehoeften, waarbij de praktische ervaringen van onderwijsprofessionals in de klas gebruikt worden om hier een zinvol document van te maken. 

Wat is belangrijk bij het opstellen van een kleuter-OPP? Hoe volgen we kleuters al binnen school? Wat kunnen we nog meer doen voor een goede doorgaande lijn binnen de school? Hoe zorg ik voor een doelgerichte en planmatige aanpak richting groep 3? Hoe maak ik het inzichtelijk voor ouders en hoe werk ik met hen samen?

Ter voorbereiding willen we dit graag van de deelnemers weten/vragen:

• Neem je eigen kleuter-OPP mee als je deze hebt en/of een ingevuld leerlingvolgsysteem van een (zorg)leerling.
• Lees van tevoren de informatie over OPP voor kleuters lezen op website van Unita: Ontwikkelingsperspectief voor kleuters binnen SWV Unita – SWV Unita