Creatief denken is niet alleen een doel op zich, maar ook een ingang tot bewust leren denken en beginnende zelfsturing. Creatief denken helpt kinderen om flexibel, onderzoekend en vanuit mogelijkheden te leren denken.
In deze training maken leerkrachten kennis met een praktisch denkmodel waarmee kinderen leren schakelen tussen verschillende denkfasen. Iedere fase vraagt andere vaardigheden en levert andere uitkomsten op. Door kinderen bewust te maken van deze denkfasen ontstaat beginnende zelfsturing in denken.
Creatief denken vormt daarbij een speelse en laagdrempelige ingang om kinderen meer bewust te maken van hun eigen denkproces. Door taal te geven aan denkprocessen ontstaat meer zicht op hoe kinderen denken, leren, keuzes maken en tot uitvoering komen. Dat is relevant, omdat in de praktijk steeds meer kinderen vastlopen in leren, motivatie of het uitvoeren van taken.
Daarbij wordt de koppeling gemaakt met executieve vaardigheden en metacognitie, zoals flexibiliteit, plannen, keuzes maken, volhouden en afronden. Het model is ontstaan vanuit de onderwijspraktijk en is direct toepasbaar in de klas.
Na kennismaking met het model ontstaat meer taal en zicht op de denkprocessen van kinderen. De training helpt leerkrachten om creatief denken, executieve vaardigheden en zelfsturing een plek te geven binnen het dagelijks onderwijs.
De training is bedoeld voor leerkrachten en intern beg