Het AutismeBelevingsCircuit is voor iedereen die autisme wil ervaren en leren kennen. Laat je misleiden door je zintuigen, ontdek wat kan en niet kan, voel nu zelf waar anderen enkel over schrijven.

Ontdek de wisselwerking van de invloed van straatcultuur, thuiscultuur en schoolcultuur. Wanneer zijn invloeden van de straat problematisch voor de schoolcarrière en ontwikkeling van een leerling? Leer hoe je problemen signaleert rondom: identiteitsvorming, acceptatie van gezag, groepsdruk, delinquent gedrag, overlastgevend en grensoverschrijdend gedrag, seksuele uitbuiting, schoolverzuim, middelengebruik en wapenbezit.

Krijg inzicht in de aantrekkingskracht van de straatcultuur op leerlingen, welke risicofactoren een rol spelen en wat jij vanuit jouw functie kunt doen om een gezonde en veilige ontwikkeling van leerlingen te bevorderen.

Je leert op basis van praktijkvoorbeelden en wetenschappelijke inzichten signaleren, cultuursensitief handelen en samenwerken rondom leerlingen in kwetsbare en risicosituaties.

 

De training wordt gegeven door Buddycoach Aziz Akhath: SKJ geregistreerd HBO-professional met ruime trainingservaring; en Laura van Duin: gepromoveerd aan de VU en werkzaam als onderzoeker en hulpverlener met jongeren die niet in het complexe systeem passen.

Ontdek hoe straatcultuur, imago en merken de identiteit en het gedrag van jongeren beïnvloeden: waarom en wanneer dien je alert te zijn op negatieve gevolgen?

Begrijp hoe je het gesprek aangaat met de leerling. Vanuit praktijkvoorbeelden en wetenschappelijke inzichten leer je signaleren, handelen en samenwerken in de school rondom leerlingen.

Na de training herken je straatcultuur, merken van de straat, de invloed van sociale media, influencers en leeftijdsgenoten. Je hebt inzicht in de gevolgen van het nastreven van een bepaald imago en je weet hoe je hierover het gesprek aan kunt gaan.

 

De training wordt gegeven door Buddycoach Aziz Akhath: SKJ geregistreerd HBO-professional met ruime trainingservaring; en Laura van Duin: gepromoveerd aan de VU en werkzaam als onderzoeker en hulpverlener met jongeren die niet in het complexe systeem passen.

De conciërge is vaak de eerste die ziet wat er speelt binnen de school. Van groepsvorming en straatcultuur tot spanningen en zorgsignalen.

In deze training bespreken we hoe je als conciërge of andere sleutelfiguur signalen nog beter kunt leren herkennen. Hoe maak je effectief contact met leerlingen en draag je nog meer bij aan een veilig en positief schoolklimaat. Want een sterke conciërge maakt vaak het verschil voordat problemen ontstaan.

Waarom doet een leerling in een groep soms iets wat hij alleen nooit zou doen? In deze training krijgen onderwijsprofessionals inzicht in groepsvorming, groepsdruk en de invloed van straatcultuur op gedrag binnen en buiten de school. Praktisch, herkenbaar en direct toepasbaar in de dagelijkse onderwijspraktijk. Leer signalen herkennen, gedrag begrijpen en met meer vertrouwen handelen in uitdagende situaties.

Unita heeft een handreiking gemaakt met praktische suggesties om de basisondersteuning in de klas te versterken voor leerlingen die meer aan kunnen dan de basisstof.

Bij de workshop Handreiking van verrijking voor kleuters wordt ingegaan op hoe je deze handreiking gericht op het jonge kind kan gebruiken.

In deze training krijgen professionals praktische handvatten om jonge kinderen inclusiever te begeleiden en hun ontwikkeling optimaal te ondersteunen. We werken aan thema’s als ouderbetrokkenheid, sensitief pedagogisch handelen, samenwerking tussen opvang en onderwijs, vroegsignalering en bewustwording van je mindset op gedrag en ontwikkelingsuitdagingen.

Iedereen heeft in zijn omgeving te maken met autisme. Je hoort er over, je ziet allerlei gedrag, er zijn diagnoses of juist niet. Hoe gaan we( gezamenlijkheid) er mee om,  waar komt het gedrag vandaan, wat kan de omgeving bieden? Niet al het gedrag wat we zien begrijpen we nog. Het is altijd van belang om opzoek te gaan naar de oorzaak van het gedrag.  Wat werkt en welke aanpak is er nodig bij de leerling zodat hij zich zo optimaal mogelijk kan ontwikkelen binnen zijn mogelijkheden. De aanpak die je gaat leren werkt vanuit visie, kennis en ‘de aanpak bij autisme’.

In deze training krijgen professionals praktische handvatten om jonge kinderen inclusiever te begeleiden en hun ontwikkeling optimaal te ondersteunen. We werken aan thema’s als ouderbetrokkenheid, sensitief pedagogisch handelen, samenwerking tussen opvang en onderwijs, vroegsignalering en bewustwording van je mindset op gedrag en ontwikkelingsuitdagingen.

Maar… stel nou, iemand vindt dat jíj moet veranderen. Je eerste reactie is waarschijnlijk: ‘Dat bepaal ik zelf wel!’ Mensen overtuigen om iets te gaan doen, werkt niet.

Hoe kun je als professional een leerling/ouder dan tóch zover krijgen om in beweging te komen of überhaupt een gesprek met je aan te gaan, openhartig te zijn, naar je te luisteren of oplossingen te bedenken? Motiverende gespreksvoering kan hierbij helpen!

Motiverende gespreksvoering is meer dan het toepassen van een setje gesprekstechnieken, het is vooral een grondhouding. Het is een persoonsgerichte, doelgerichte manier van communiceren. Door te begrijpen wat een leerling/ouder nodig heeft en daarbij – op de juiste manier – aan te sluiten, ontstaat er een prettigere sfeer, een efficiënter gesprek en grotere commitment om in beweging te komen.

De grondhouding van Motiverende Gespreksvoering wordt door gesprekspartners over het algemeen als een zeer prettige bejegening ervaren.

Tijdens de training ‘Moeiteloos Motiveren’ leer je een aantal basisprincipes van motiverende gespreksvoering en oefen je met eigen praktijksituaties. Door te experimenteren met een trainingsacteur krijgen we samen inzicht in ‘wat werkt’ en ‘waar kansen liggen’.

We zoomen in op een aantal basisprincipes van Motiverende Gespreksvoering. Centraal staat het voeren van 1-op-1 gesprekken met leerlingen/ouders. Tijdens de workshop, die vooral ervaringsgericht is, wordt gewerkt met wat zich aandient. Het theoretisch kader is gebaseerd op de uitgangspunten van Motiverende Gespreksvoering (grondleggers Miller & Rollnick).