Verzuim in het Primair Onderwijs kan lastig zijn voor scholen. Vaak voelt het als een ongrijpbaar probleem. Door verzuim vroegtijdig bespreekbaar te maken met ouders, kunnen scholen voorkomen dat afwezigheid uitgroeit tot langdurig of ongeoorloofd verzuim.
De rol van de leerkrachten en IB’ers is hierbij essentieel. Zij kunnen een belangrijke rol spelen bij vroegsignalering, het gesprek aangaan met de ouders en eventuele doorverwijzing naar de Jeugdgezondheidszorg. Door in een vroeg stadium belangstelling te tonen voor het ziekgemelde kind en de achterliggende oorzaken van het verzuim, dragen zij bij aan een snelle terugkeer naar school en het welzijn van het kind. Deze workshop ondersteunt professionals bij het voeren van deze gesprekken en het effectief omgaan met verzuimsituaties.
Afhankelijk van de persoonlijke aanpak van de scholen is de volgende rol weggelegd:
- Verantwoordelijkheid nemen voor hun rol in de aanpak van verzuim
- Signalering van ‘opvallend’ verzuim
- Belangstelling tonen voor het ziekgemelde kind
- In gesprek gaan met de ouders van het ziekgemelde kind over het verzuim
- De achterliggende reden van het verzuim achterhalen
- Samen op zoek gaan naar een oplossing
- (Indien nodig) doorverwijzen naar de jeugdarts
- De jeugdarts positioneren als ondersteuner i.p.v. controleur
- Monitoren van het ‘Plan van aanpak’