Unita heeft een handreiking gemaakt met praktische suggesties om de basisondersteuning in de klas te versterken voor leerlingen die meer aan kunnen dan de basisstof. Veel scholen doen al aanpassingen in de klas voor leerlingen die meer uitdaging aankunnen. Er zijn plusklassen, verrijkingsklassen en zelfs full-time HB-voorzieningen. Ook is steeds meer materiaal beschikbaar op scholen, maar veel leerkrachten stoeien met de afweging tussen basisaanbod en verrijking.
Wat als leerlingen niet alten zien wat ze kunnen? Wat als leerlingen zicht vervelen of het pluswerk niet willen maken? De vraag is wie er voor verrijking en compacten in aanmerking komt. En hoe ga je dan om met het ‘gewone werk’? We durven niet altijd aanpassingen te doen om de bestaande doelen, voor deze leerlingen, uitdagender aan te bieden. In deze workshop gaan we in gesprek over verrijken en verdiepen, voor wie, wanneer en hoe.
In de handreiking vind je geen pasklare antwoorden. Die zijn er niet! Maar we bieden je wel een handreiking om met leerlingen in gesprek te gaan.
Bij de workshop Handreiking van verrijking voor kleuters wordt ingegaan op hoe je deze handreiking gericht op het jonge kind kan gebruiken.