Leervaardigheden en leerstrategieën in het VO (vo)

Aansturen van het eigen leren: leervaardigheden/ -strategieën. Hoe begeleid je als docent hierin je leerlingen?

Zelf regulerend leren: actief leren en leerstrategieën

Zelf regulerend leren speelt een grote rol in het voortgezet onderwijs. Het gaat om vaardigheden die leerlingen nodig hebben om effectief met leerstof om te gaan, zoals plannen, strategieën kiezen en omgaan met gedachten en emoties. In drie workshops verkennen we verschillende invalshoeken van dit proces. De workshops zijn afzonderlijk te volgen, maar sluiten ook mooi op elkaar aan. Vanuit onze ervaring met leerlingen bij Echt bieden we praktische inzichten en handvatten die je direct in je lessen of mentoraat kunt toepassen.

In deze tweede workshop staat de vraag centraal hoe leerlingen zelfstandig en doelgericht aan de slag kunnen gaan met de leerstof. We bekijken welke strategieën en leeractiviteiten passen bij actief leren, met speciale aandacht voor aantekeningen maken en gebruiken, en voor effectieve voorbereiding op toetsen. Je krijgt zicht op welke leeractiviteiten er zijn en wanneer leerlingen die in kunnen zetten, zodat je er in jouw vak- of mentorlessen concreet aandacht aan kunt besteden. De workshop sluit aan bij de manier waarop wij dit bij Echt met leerlingen doen.

Anne-Caroline Kotte van ECHT-VO deelt haar ervaringen zodat je daar in je eigen klas je eigen (mentor-)leerlingen mee verder kunt helpen.
De eerste workshop over zelfregulerend leren en wat dat betekent in de klas is (was) op dinsdag 24 november 2025. 
De derde workshop over het begeleiden van leerlingen bij het aansturen van eigen gedrag is op dinsdag 14 april 2026.