OPP in het VO: van verplicht nummer naar waardevol hulpmiddel (vo) (febr)

In het onderwijs worden we vaak overspoeld met plannen en formulieren die vooral als administratieve verplichting voelen: handelingsplannen, groepsplannen, ontwikkelingsperspectiefplannen… Maar hoe maken we deze documenten écht bruikbaar? In deze workshop gaan we aan de slag om OPP’s op te stellen die daadwerkelijk ondersteunend zijn voor zowel leerkrachten als leerlingen. Welke woorden gebruik je? Wat beschrijf je wel en ook: Wat hoef je niet te beschrijven? We richten ons op het concreet en doelgericht formuleren van bevorderende en belemmerende factoren, leerdoelen en bijpassende onderwijsbehoeften.